8月9日，第二期“双高计划”产教虚拟教研室教师人工智能课程开发实践暑期研修班在深圳职业技术大学结业。长沙商贸旅游职业技术学院人工智能学院29名教师交出的“作业”，不是心得体会，而是29份可直接落地的课程重构方案。

图1 韩燕平副校长听取结业汇报后，向参训教师颁发结业证书。

此次研修为期14天，培训课程全部对标拟新增的人工智能相关专业核心课程。每位教师带着即将讲授的课程参训，他们的目标很明确，学完即重构。结业典礼上，7位教师代表登台汇报——有人将大模型技术嵌入数据分析课，重构为“AI辅助+项目驱动”双轨模式；有人围绕智慧文旅场景重设实训模块，让学生在校内即可体验真实算法部署。

图2 培训期间，郭玮娜老师坚持拄拐杖参训，没有落下一节培训课程。

参训教师郭玮娜因膝盖伤病，仍拄着双拐坚持赴深。年近60岁、明年即将退休的唐细语教授，主动担起照顾她的重任，每天搀扶上下车、从食堂带盒饭。郭玮娜针对所授的《数据可视化技术》课程，将大模型能力融入图表生成与数据洞察环节，让学生从“会画图”进阶为“会用数据讲故事”，重构方案获一致好评。“课程重构耽误不得，学生们等着用新课。”她说。

“培训的价值不在于记了多少笔记，而在于回校后能拿出多少可落地的课改动作。”该校党委委员、副校长韩燕平逐一点评后强调，当前学校正处在“十五五”开局与职业本科创建的关键期，7份汇报方案问题导向鲜明、AI赋能务实，“这正是学校推进第二期‘双高计划’建设所需的教学转型。希望大家把在深圳职院学到的改革精神带回长沙，用AI赋能学校整体教学质量提升。接下来学校将重点推进校级大数据中心建设、算力扩容、AI通识教育体系构建等保障工作，为职业本科创建保驾护航。”

该校人工智能学院院长刘锦峰表示，29位教师已将培训成果固化为课程重构方案，回校后将立即启动秋季学期的教学落地。学院将通过每周集体攻关和AI教学比武，推动全员从“工具应用”向“底层重构”转型。这支数智铁军有信心以实际课改成效，为学院新专业建设和学校职业本科创建交出硬核答卷。

作为深耕商贸旅游领域的高职院校，长沙商贸旅游职院正推进专业群数智化升级，今年新设立的人工智能学院肩负“AI+商旅”赋能使命。29名教师将于秋季学期全面启动课程重构，首批改革覆盖多个专业方向核心课程群，为学校“双高”建设和职业本科创建提供坚实支撑。

供稿：易世超、丁晓丽